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Playing for Learning

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Workshop de professores

< em construção >

 

  • Realização do workshop para docentes “O jogo dramático na aprendizagem de línguas não maternas”, dinamizado por dramaturgo-encenador, com o objetivo de, por um lado, sensibilizar e motivar para o uso de práticas teatrais em contexto de sala de aula e, por outro, de evidenciarcomo pô-las em funcionamento. A cobertura da iniciativa foi feita com a colaboração de professora e alunos de Informática, tendo daí resultado a produção de um ficheiro de fotografias e um vídeo. No fim da sessão foi feita a avaliação do workshop. (20/12/2013);

 

 

Concurso para a conceção de um logotipo do projeto

“Quebrar Fronteiras”, quaisquer que sejam, foi o tema à volta do qual os alunos desenvolveram os seus trabalhos no primeiro ano de implementação do projeto PLALE. Estendendo-se à comunidade USALMA em geral, algumas atividades contaram com o entusiasmo e envolvimento de vários utentes. Na criação de um logotipo para o PLALE alunos de três turmas puseram o seu interesse e criatividade à prova, enviando trabalhos que mereceram o nosso apreço.

Reunido o júri para os avaliar, foi selecionada a proposta da aluna Iria Martins, de uma turma de Pintura, aguarela e outras técnicas. Para a vencedora do concurso na USALMA os nossos parabéns, para todos os participantes o nosso agradecimento.

 

Venceu, a nível internacional, o logotipo proposto pela Alemanha. A proposta portuguesa recebeu, todavia, manifestações de muito agrado.

1.º Encontro Internacional de Parceiros

plale1Entre 5 e 8 de dezembro de 2013 decorreu em Itália, na cidade de Pavia, com a presença de catorze representantes das várias instituições parceiras, o primeiro encontro do projeto Grundtvig "Playing for Learning" (PLALE).

A Universidade da Terceira Idade de Pavia
É na Universidade da Terceira Idade de Pavia (UNITRE), uma associação voluntária não-lucrativa, nascida em 1989, que se encontra sediada a coordenação geral do PLALE. O encontro permitiu conhecer de perto aquela instituição, um "projeto de vida" cujos objetivos primordiais passam por dar resposta a necessidades de aprendizagem e integração de uma população adulta, valorizando as suas competências culturais e sociais. Aberta à diferença e consequentemente a todos os que a queiram frequentar a UNITRE reconhece a importância da aprendizagem ao longo da vida mas procura também, através das suas iniciativas recreativas e sociais, contribuir ativamente para uma melhor qualidade de vida dos seus utentes, não descurando o combate à solidão que, por vezes, se instala entre gerações de idade mais avançada. Perfeitamente integrada no tecido social da cidade de Pavia e reconhecido o seu valor enquanto instituição promotora do conhecimento e do bem-estar de todos os cidadãos que a ela recorrem, a UNITRE conta com a colaboração de 250 professores voluntários que assumem a lecionação de várias áreas do saber, sendo que, entre as mais procuradas se situam as línguas estrangeiras. Atualmente é oferecida a possibilidade de aprender árabe, francês, japonês, inglês, espanhol e alemão. No presente ano letivo inscreveram-se na UNITRE 1495 estudantes, 1112 mulheres e 383 homens, com faixas etárias compreendidas entre os 30 e mais de 80 anos (13 alunos entre os 30 e os 39 anos; 35 entre os 40 e 49 anos; 129 entre os 50 e os 59 anos; 708 entre os 60 e os 69 anos; 436 entre os 70 e os 79 anos e 174 com mais de 80 anos).

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